Tolérance et diversité religieuses en Europe moderne
Bienvenu sur le site du parteneriat scolaire multilatéral Comenius
2012-2014
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Obiectivele proiectului şi strategia
A) Favorizarea, cunoaşterea şi o mai bună înţelegere a diversităţii religioase în Europa modernă.
a) obiective: - cunoaşterea specificului naţional a ţărilor partenere (istorie,cultură, religie etc.)
- descoperirea complexităţii şi bogăţiei diversităţii religioase, credinţelelor si valorilor
- descoperirea multiplicităţii simbolurilor, cutumelor şi tradiţiilor religioase
- împărtăşirea experienţelor în domeniul cultural şi religios
- promovarea respectului pentru celelalte popoare, culturi şi religii ale lumii
- stimularea curiozităţii pentru celelalte religii
- intensificarea dialogului intercultural
b) abordare interculturală: colaborare între şcoli, realizare de dosare pe baza diferitelor materiale, căutarea informaţiilor pe internet (imagini,scriitori sau personalităţi care au luptat pentru cauze religioase), vizite, spectacole, expoziţii, power point-uri.
B) Extinderea gândirii religioase în termeni de toleranţă
a) obiective: - combaterea xenofobiei prin cunoaşterea şi acceptarea celorlalte culturi şi religii
- promovarea egalităţii de şanse
b) abordare inclusivă: -dosare despre xenofobie, lipsa de toleranţă, întâlniri şi mese rotunde cu reprezentanţii comunităţii locale (primar, consilieri, preoţi, părinţi) care exprimă apartenenţa lor la un cult religios.
C) Extinderea dimensiunii europene în domeniul educaţiei la toate nivelurile de învăţământ
a) Obiective: - împărtăşirea experienţelor pedagogice ale fiecărui partener
- stimularea spiritului de echipă şi colaborarea între elevi
- promovarea sensului cetăţeniei europene, bazată pe înţelegere şi toleranţă
- promovarea multiculturalismului, a cooperării şi a mobilităţii în domeniul educativ
b) abordare interculturală: -mobilităţile permit pătrunderea completă în sistemele educative, sociale şi religioase din fiecare ţară
D) Încurajarea învăţării limbilor străine şi dezvoltarea competenţelor în domeniul TIC
a) obiective: - încurajarea şi motivarea elevilor să înveţe limbi străine; ameliorarea competenţelor lingvistice ale elevilor si profesorilor în franceză şi engleză, dezvoltarea competenţelor în domeniul TIC
b) abordare comunicativă: - comunicare în franceză şi engleză; stăpânirea instrumentelor de comunicare.